Zespół Szkół nr 17 we Wrocławiu

Szkoła Podstawowa nr 101

Liceum Ogólnokształcące XXXI

Zespół Szkół nr 17 we Wrocławiu

Szkoła Podstawowa 101

Liceum Ogólnokształcące XXXI

LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

„Laboratoria Przyszłości”- sprawozdanie maj-czerwiec 2026r

W maju i czerwcu uczniowie klasy czwartej mieli okazję tworzyć rysuki w programie Photon Draw i sprawdzać jak nasz robot poradzi sobie z rysowaniem pisakiem na nowej macie. Okazało się, że wcale nie jest łatwo zmieścić cały rysunek, tak by robot nie wyjechał poza wyznaczony obszar. Czwartoklasiści tworzyli na

„Laboratoria Przyszłości”- sprawozdanie maj-czerwiec 2026r

W maju i czerwcu uczniowie klasy czwartej mieli okazję tworzyć rysuki w programie Photon Draw i sprawdzać jak nasz robot poradzi sobie z rysowaniem pisakiem na nowej macie. Okazało się, że wcale nie jest łatwo zmieścić cały rysunek, tak by robot nie wyjechał poza wyznaczony obszar. Czwartoklasiści tworzyli na

„Laboratoria Przyszłości”- sprawozdanie za styczeń-kwiecień 2026r

Od stycznia do kwietnia 2026 uczniowie klas siódmych i klasy czwartej doskonalili swoje umiejętności w projektowaniu 3D. Efektem tych działań były kolejne kubki, breloczki, pudełeczka. Najciekawsza praca została wykonana z okazji Dnia Ochrony Zdrowia – było to pudełeczko w kształcie serca z napisem „Dziękujemy za opiekę medyczną”.  Z racji

„Laboratoria Przyszłości”- sprawozdanie za styczeń-kwiecień 2026r

Od stycznia do kwietnia 2026 uczniowie klas siódmych i klasy czwartej doskonalili swoje umiejętności w projektowaniu 3D. Efektem tych działań były kolejne kubki, breloczki, pudełeczka. Najciekawsza praca została wykonana z okazji Dnia Ochrony Zdrowia – było to pudełeczko w kształcie serca z napisem „Dziękujemy za opiekę medyczną”.  Z racji

Sprawozdanie IV kwartał 2025r- „Laboratoria Przyszłości”

Klasa 4 uczyła się, się wyszukiwać i pobierać gotowe projekty, projektować wyciskarkę do pasty do zębów, tworzyć bombki i napisy w Tinkercadzie. Także uczniowie klas 7 i 8 tworzyli własne projekty 3D (breloczki, napisy, kubki). W ramach zajęć dodatkowych klasa czwarta doskonaliła programowanie robotów Photon, uczyła się programować dwa

Sprawozdanie IV kwartał 2025r- „Laboratoria Przyszłości”

Klasa 4 uczyła się, się wyszukiwać i pobierać gotowe projekty, projektować wyciskarkę do pasty do zębów, tworzyć bombki i napisy w Tinkercadzie. Także uczniowie klas 7 i 8 tworzyli własne projekty 3D (breloczki, napisy, kubki). W ramach zajęć dodatkowych klasa czwarta doskonaliła programowanie robotów Photon, uczyła się programować dwa

Sprawozdanie III kwartał 2025r- „Laboratoria Przyszłości”

W wakacje były wykonywane prace serwisowe i optymalizacyjne drukarki 3D. Nauczyciel testował najlepsze sposoby wydruku, bo w czerwcu prace zaczęły się odrywać od blatu lub nie chciał się oderwać raft od modelu. Jako optymalną opcję wybrano korzystanie z konta Skriware i drukowanie z tego poziomu. Nawet książka z ruchomymi

Sprawozdanie III kwartał 2025r- „Laboratoria Przyszłości”

W wakacje były wykonywane prace serwisowe i optymalizacyjne drukarki 3D. Nauczyciel testował najlepsze sposoby wydruku, bo w czerwcu prace zaczęły się odrywać od blatu lub nie chciał się oderwać raft od modelu. Jako optymalną opcję wybrano korzystanie z konta Skriware i drukowanie z tego poziomu. Nawet książka z ruchomymi

Sprawozdanie II kwartał 2025r-„Laboratoria Przyszłości”

Klasa 4 doskonaliła wykorzystanie funkcji podczas programowania robotów, porównywała jak wygląda kreślenie powtarzających się wzorów w Scratchu. Podejmowała różne wyzwania z programowania w module Photon Bloks, wykorzystując rozmaite czujniki. Cały czas doskonaliła także umiejętności modelowania 3D w programie Tinkercad. Były też zajęcia przypominające jak przenosić plik stl do programu

Sprawozdanie II kwartał 2025r-„Laboratoria Przyszłości”

Klasa 4 doskonaliła wykorzystanie funkcji podczas programowania robotów, porównywała jak wygląda kreślenie powtarzających się wzorów w Scratchu. Podejmowała różne wyzwania z programowania w module Photon Bloks, wykorzystując rozmaite czujniki. Cały czas doskonaliła także umiejętności modelowania 3D w programie Tinkercad. Były też zajęcia przypominające jak przenosić plik stl do programu

Sprawozdanie I kwartał 2025r-„Laboratoria Przyszłości”

Uczniowie klas szóstej, siódmych i ósmych programowali modele 3D, które drukowaliśmy. Było też wiele wydruków  z okazji DBI 2025 (każdy uczestnik konkursu otrzymał choć mały brelok DBI).Klasa czwarta dalej poszerzała swoje umiejętności w programowaniu robotów. Photony jeździły wg schematu rysowanego na monitorze interaktywnym. Były też próby programowania dwóch robotów

Sprawozdanie I kwartał 2025r-„Laboratoria Przyszłości”

Uczniowie klas szóstej, siódmych i ósmych programowali modele 3D, które drukowaliśmy. Było też wiele wydruków  z okazji DBI 2025 (każdy uczestnik konkursu otrzymał choć mały brelok DBI).Klasa czwarta dalej poszerzała swoje umiejętności w programowaniu robotów. Photony jeździły wg schematu rysowanego na monitorze interaktywnym. Były też próby programowania dwóch robotów
Skip to content